本文目录一览：
- 1、树叶花拓印画大班教案
- 2、区角活动,树叶拓印
- 3、幼儿园中班美术树叶说课稿优秀范文
- 4、树叶活动方案
- 5、幼儿托班教案
树叶花拓印画大班教案
1、幼儿园大班教案：树叶拓印1 教学理念： 我选择树叶拓印画作为自己的教学设计，是经过深思熟虑的。
2、大班美术神奇的树叶教案1 活动目标： 掌握拓印画技能。 感受集体活动带来的快乐。 发挥想象创作新画。 培养幼儿初步的创造能力。 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
3、幼儿园中班教案《树叶印画》 篇1 活动目标 引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。 鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿初步表现美的能力。 引导幼儿养成良好的美术操作习惯。
4、引导幼儿观察拓印画，讨论怎样进行拓印。 教师：画里面的树叶是怎么样画进去的？可以请小朋友们猜一猜。引导幼儿对拓印画的兴趣 阅你读幼儿用书，了解拓印树叶的方法和注意事项。
5、树叶拼贴画教案设计篇一 活动目标 喜欢参加拼贴活动。能够根据不同形状的树叶进行组合，表现物体的特征，尝试与别人不同 能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。
区角活动,树叶拓印
充足的树叶、白色绘画纸、毛笔、调色盒、湿毛巾每桌一个。活动过程 （一）出示树叶，引起幼儿兴趣 老师给小朋友带来了一些漂亮的树叶，我们一起来做树叶印画的游戏吧。该怎么印呢？让我们一起来动手试一试吧。
、教师讲解拓印叶子的方法 “把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。” （2）、幼儿学习拓印叶子，教师随机指导。
在一次区角活动中，幼儿对展区的几种蔬菜切面的形状产生了兴趣，议论着是哪些蔬菜会切出这些不同的样子。
幼儿园中班美术树叶说课稿优秀范文
1、幼儿园中班美术树叶说课稿范文一：画树叶 活动设计背景 深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
2、深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的认识和感知，进一步提高孩子的绘画能力，培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
3、篇一：幼儿园中班美术教案之树叶印画 活动目标： 迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。 通过用“树叶飘落到xx地方，变成xx颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。
4、体验法：幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，这就是让幼儿自己体验歌词和旋律。在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。
5、幼儿园美术教案：树叶变变变1 活动目标 根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。 发展剪、贴、添画的美工技能。 活动准备 收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
树叶活动方案
1、游戏名称：树叶飘飘 （2） 游戏规则：小朋友扮作树叶，老师扮作秋风。当老师说刮大风了，小朋友们就要快速跑，树叶快速飘落。当老师说刮小风了，小朋友们就要慢慢走，树叶慢慢飘。
2、亲子活动——亲近自然，捡拾树叶（在家完成）。 主题教育——了解植树节。 快乐劳动——用树叶贴画，记录春天的美好。 （二）中班活动主题“小手齐播种，公营一片绿”。 主题教育——了解植树节及蔬菜对身体的好处。
3、活动目标引导幼儿观察形形***的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的.基本方法。
幼儿托班教案
1、幼儿托班教案 篇1 目标 喜欢参加游戏活动。 注意倾听对方讲话。 准备 小花猫、小鸡、小鸭子、小黄狗头饰若干。 小鱼、虫子、小虾、骨头卡片若干放在场地周围。
2、幼儿托班教案 篇1 【活动目标】 喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。 乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。 巩固爬、滚的动作。 【活动准备】 教师准备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。
3、幼儿托班教案 篇1 设计意图： 这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。 活动目标： 体验歌曲轻快的节奏感。 学习用柔和的声音学唱歌曲。
4、幼儿托班教案 篇1 活动内容： 抱皮球 活动领域： 健康 活动目标： 尝试向下投掷并在球弹回时抱住球。 活动准备： 学具：皮球若干 活动过程： 出示皮球，请宝宝自由掷一掷，引起宝宝的游戏兴趣。
5、幼儿园托班游戏教案篇1 活动目标： 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 教育幼儿应该爱护小树。
6、幼儿自由构建） 幼儿托班教案 篇5 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
