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学校“班级文化”的具体内容是什么?
1、纪律方面，仪容仪表，卫生方面，文明用膳方面，两操方面，公物保管方面。
2、开展学雷锋、手拉手，扶危助困献爱心等公益活动。班级文化包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面。班级文化是“班级群体文化”的简称。英文名class culture。
3、班训：我自信 我努力 我坚持 我成功 班级目标：在快乐中成长 在耕耘中收获 班规 佩戴校牌红领巾，尊敬师长懂礼貌。按时上学莫迟到，放学整队静快齐。午读安静晨诵早，读书环境要营造。
4、班级文化内容如下：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，发奋营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。
教室文化与学校文化的匹配关系
1、校园文化是班级文化量的积累而质变的。班级文化在一定程度上影响着校园文化。校园文化也是班级文化形成的主因素。这是一种相补相成的关系。
2、学校文化对班级文化起到的作用如下：首先，它是一咱个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。
3、学生文化是学校文化的一部分，是学生群体从儿童世界过渡到成人世界的阶段性产物，其各自观念、行为习惯在一定程度上反映了与***化，教师文化之间的密切关系。它在根本上代表的是学生的价值与规范。
5、这样称呼更强调学校与社会的联系、其三。学校文化包含的内容更加全面，区别了校园文化的课外活动说、第二课堂说、氛围说等较单一的内容。
6、文化与教育是相互依存、相互制约的关系。文化对教育发展的制约作用，主要表现在以下几个方面：文化影响教育目的的确立；文化影响教育内容的选择；文化影响教育教学方法的使用。
什么是班级文化?
班级文化（class culture）是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
在我看来，它是指班级所有成员在班主任的带领下朝着班级共同目标不断迈进的过程中，班级内部形成的共同思想、精神风貌和行为准则的总和，是班级的灵魂，是校园文化的基石。
班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。
班级文化是指在一个班级中所形成的一种共同价值观、信仰和行为规范。它是一个班级的精神支柱，有助于营造一个积极向上、团结互助的学习氛围。
