本文目录一览：
课外活动有哪些利弊?
1、参加课外活动还能帮助学生发现并发展自己的兴趣爱好，丰富他们的个人发展。影响身心健康过度的课外活动可能会使学生感到压力过大，影响他们的学业表现和身心健康。
2、参加课外活动既可以陶冶性情，又可以结识更多的朋友。借此大家也可发掘自己的兴趣和能力。此外，参与一些纪律性的训练，可以学习如何和别人相处，不会因少许的磨擦而产生误会。
3、首先，促进学生全面发展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。在活动过程中，学生的主体作用得到了充分发挥，才能得到了施展。（2）其次，促使学生在社会化过程中个性化。
大学生在校期间的主要矛盾是什么?为什么?
大学生的主要矛盾是学好所有学科，次要矛盾是学好所有学科中较差学科。
大学生活的主要矛盾可以包括以下几个方面：学习和课业压力：大学课程和作业相比高中更加复杂和繁重，许多学生需要花费更多的时间和精力来应对课业压力。
室友之间的矛盾。室友们，朝夕相处，每个人的脾气不同，所以难免会产生一些矛盾摩擦。同学们之间的矛盾。大学生经常因为占座或者是一些其他的问题发生矛盾冲突。大学生在社团以及其他组织中，与其他成员矛盾。
心理矛盾的产生 求学动力的暂时消失和目标未定的彷徨学生在高考之前，读书的目标非常明确——考上大学。
主要矛盾以外还有生活和学习中遇到的基本矛盾 理想生活与现实生活的矛盾 作为一个能考进大学的学生来说，高中的他绝对不是完全属于那种只知道玩而讨厌学习的类型，除了非常勤奋刻苦之外，就是很有学习方法。
大学生课外活动弊大于利,有举例说明最好,
多参加课外学习利大于弊 个人认为大学毕业，就要面对就业问题。
***活动的利处：（1）***活动调剂大学生活，给学生带来了乐趣。大学学业繁重，***活动能调剂放松，***大脑分泌多巴胺，更积极投身于工作。
其次，参加过多的课外活动可能导致时间管理困难，从而降低学生对学习的投入。此外，有些课外活动可能需要大量时间和金钱投入，这可能对一些家庭经济条件较差的学生造成一定的负担。
课外活动时间增多，可以让学生更多地参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力，降低患病风险。兴趣爱好得以发展课外活动时间丰富，可以让学生有更多的时间去发展自己的兴趣爱好，培养自己的特长，提高自信心。
谁能简单的介绍一下司徒雷登?
1、司徒雷登（John Leighton Stuart，1876-1962），美国***教长老会传教士、外交官、教育家。主要作品有《启示录注释》、《司徒雷登日记》、《在华五十年——司徒雷登回忆录》等。
2、出生在中国的中国通——司徒雷登 司徒雷登（John Leighton Stuart，1876-1962），美国***教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月生于杭州，父母均为美国在华传教士。
3、司徒雷登（JohnLeightonStuart，1876-1962），美国***教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月，司徒雷登生于杭州，父母均为美国在华传教士。1904年开始在中国传教，曾参加建立杭州育英书院（即后来的之江大学）。
4、司徒雷登生平简介：司徒雷登（John Leighton Stuart，1876年6月24日~1962年9月19日），美国***教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月，司徒雷登生于杭州，父母均为美国在华传教士。
5、司徒雷登人物介绍：司徒雷登，美国***教长老会传教士、外交官、教育家。1876年6月，司徒雷登生于杭州，父母均为美国在华传教士。1904年开始在中国传教，曾参加建立杭州育英书院（即后来的之江大学）。
