上海中小学音乐学科教研员-上海中小学音乐学科教研员名单

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音乐教研工作计划范例

1、音乐组教研工作***1 指导思想 本学期我们将以课堂为立足点,以学生为本,完善各项工作,音乐教研组工作***。努力提升自身素质提高教学质量。

2、音乐教研工作***1 指导思想: 以学校工作***为指导,针对我校实际,倡导“和谐校园”的理念。

3、以下是我精心整理的小学音乐教研工作***范文(通用9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要朋友。 小学音乐教研工作***1 工作思路 新学期,我校将继续以推进音乐课程改革作为学科教研的中心工作。

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4、音体美组教研工作***1 指导思想 本学期围绕学校工作总目标,充分发挥体育等各学科特点,进一步深入贯彻《学校体育工作条例》《中学生体质健康标准》,全面推行素质教育思想。

5、统一思想,相互尊重、相互关心、相互提高,齐心协力把我校音乐、体育、美术科学教学工作做的更好。 关心爱护学生,多做学生思想工作,决不体罚或变相体罚学生。

上海市教育委员会教学研究室教研员公开招聘公告【5人】

【 #事业单位# 导语】上海市教育委员会教学研究室教研员公开招聘5人公告已发布,报名时间:即日至11月30日。

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每学期听课不少于lO节;校级领导每周上课2节以上,每学期听课不少于15节;教研员、电教教师须有***地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课,每年不少于:县级60天、市级40天、省级30天(提供基层证明材料)。

在笔试合格的人员中按以下情况确定入围面试人员:招聘岗位指标数5人以下的,从高分到低分按1:3的比例确定入围面试人员(不足的按实际人数);招聘岗位指标数5人及以上的,从高分到低分按1:2的比例确定入围面试人员(不足的按实际人数)。

②曾担任区级教师培训基地(或工作室)主持人;③曾担任市或区级教研员;④曾是区级学科带头人、骨干教师;⑤对学科教学有深入研究者(如参加市中、高考命题等)。

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洋泾中学东校的师资队伍

洋泾东校是一所很好的学校,无论在教学设施、师资力量等方面表现的都很出色,学校有着悠久的办学历史,校风纯正,充满了学习的气氛。具体情况为:师资力量。

好。学校教学设施齐全,师资力量雄厚,教师大多拥有硕士研究生及以上学历,并且具备丰富的教学经验。

洋泾中学东校有教职工67人,高级教师10人,市名师后备2人,区级学科带头人、骨干教师共7人,教师学历合格率100%,中高级职称教师达70%以上。

在该校。男教师退休年龄是60周岁。因教师所在县、市、区不同,退休年龄不尽相同。在同一县、市、区普通教师要比领导晚退休五年,甚至更长时间。

小学音乐团队教研工作总结

1、小学音乐团队教研工作总结1 时光如飞轮,转眼就是一学期,我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。

2、小学音乐组工作总结篇1 时光如飞轮,转眼就是一学期,我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。

3、坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的

4、小学音乐教研活动总结1 教研组基本情况介绍 我们音乐教研组是一支朝气蓬勃、团结进取、勇于开拓创新的年轻集体。现有9位专职教师,20余位兼职教师。其中专职教师均是小学高级教师,均专科以上学历。

请结合实际,谈谈教研员如何为中小学教育教学提供高质量专业服务?_百度...

1、在教研员的产生过程中,除了学科教学的因素之外更多的还是各种荣誉和证书的加持。在荣誉至上的社会风气下,教研员本身的学科教学优劣与否影响反而较小了。

2、结合教育实际,要深入开展教育思想、教育观念的大讨论,使教育思想、教育观念的改革真正成为我们改革与发展的先导。

3、提高教学质量的方法:严格遵守并落实教学常规。教学常规是学校推行教学的保障,是教学之本。

4、提升教学质量措施和办法如下:加强教师队伍建设,强化教师[_a***_]建设。抓好学生养成教育,培养良好学习习惯。提高教师业务能力,狠抓教育教学管理。强化课堂进程的管理。细化后勤保障管理制度

音乐备课组工作总结

音乐备课组工作总结1 时间过得飞快,转眼之间学期又将结束了。回顾本学期的教学工作是极其繁忙而又琐碎的。这半年来,音乐备课组在校长室及教导处的正确领导下,在每一位音乐教师的大力协作下,顺利完成了学期初定的目标,取得了令人满意的成绩

音乐备课组学期工作总结1 转眼间,作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。

音乐备课组工作总结1 师德方面: 加强修养,塑造“师德”。本组教师始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。

音乐教研工作总结篇1 本学期,我们音乐科组每一位老师对待工作都勤勤恳恳,认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。

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