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体育教研组长个人总结范文
体育教研组长工作总结 范文 篇1 本学期全体教研组教师在全校的统一布置下，在教务处、教科室、学生处的领导和安排下，认真切实地完成了各级各项任务和目标。
体育教研组长个人总结范文篇一 一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习20xx年新版体育与健康课程标准，深入贯彻落实上级文件精神。
体育组教研活动总结（一） 多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
下面我整理了体育教研组 工作总结 ，供你参考。
体育教研组个人学期工作总结 在一学期中，体育教研组齐心协力，共同提高，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
如何做一名阳光型的体育教研组长
加强体育课堂教学常规的管理，对体育课堂教学和活动开展中的安全管理、运动伤害事故的处理进行了具体的明确规定。 积极参与上级组织的教学竞赛活动，在县局组织的体育校本课程“同材异构”活动中，我组按照规定要求及时上报，参评材料。
教研组长要做好两件事：第一件事，精细了解每一位成员想要什么；第二件事，为每一位成员寻求适当的发展路径，满足其专业需要。好教研组长应该是教研“吹鼓手”。
积极进行教学研究课的研究，抓好新教材的教学落实工作，组织好大组汇报课、研究课的汇报工作。能够使老师加强业务能力，使教学水平更上一个台阶。平时加强组内循环课的研究教学，使组员的教学水平有所进步。
教研组长的角色定位
教研组的核心是教研组长，他是学科教研组的最高领导人，第一责任人，学术带头人，其人格魅力、观念态度、业务能力和组织能力等直接决定着教研组的运作方式与运行效果。
首先，教研组长应“长”在高水平的教学和科研，是一般教师尤其是年轻教师的学习榜样。
教研组长要明确自己的角色定位，做好教研的领头人、联系人、协调员、服务员，是主任的助手、业务的尖兵，团队聚合剂。
语文教研组长应该具有较强的组织协调能力，应像“纽带”“水桶圈”那样，凝聚众人的力量，形成集体的合力，成为联系学校教学改革和教师个人专业发展的“纽带”和“水桶圈”。语文教研组长是“一盏灯”“水中鱼”。
而教研组长恰好是自下而上最基层的领导者，也是地面接应最直接的组织者，所以教研组长在课改中的作用非同小可，教研组长是基层的精英。在实施校本教研的过程中，学校教研组长的角色地位越来越重要。
教研组组长的角色与定位 教研组长不应是学校的传声筒和事务员。
中学体育教研组的工作计划安排
中学体育教研组学期工作*** 篇1 指导思想： 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实三大主题与四个关键字，（即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。
第二学期中学体育教研组学期工作*** 篇1 指导思想： 体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，切实落实。认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。
初中体育教研组工作***合集（一） 工作思路 以教研组队伍建设为根本，以提高教育质量为中心，以全面实施素质教育为核心，全面提高我校体育工作水平，加大对体育课堂教学、体育课外活动、大课间、业余训练，努力促进学生全面、健康、和谐发展。
