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小学语文课外活动实施方案
1、小学语文课外活动实施方案1 指导思想：读书是学生成长的阶梯，在大量的课外中，学生能增长知识，拓宽视野，特别是对于小学生来说，恰好处于读书的黄金时代。所以，开展课外阅读尤为重要。
2、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
3、为确保读书活动落到实处，学校要求每天12：00——12：30，为学生的读书时间，由各班的语文老师负责，其它老师不得挪用占用时间。 学校每年开展一次“读书节”活动，对表现突出的学生给予奖励和表扬。
4、小学语文教研活动方案2 活动目的： 通过本次活动，展示我校语文教师在指导学生课外阅读方面的做法及部分收获，在集中的研讨活动中，促进“课外阅读”课题研究的继续深入。
如何有效的开展语文课外阅读实践活动
保持阅读习惯可以帮助你更好地坚持课外阅读。你可以选择每天固定的时间进行阅读，或者将阅读作为一种习惯融入你的日常生活。同时，你也可以尝试将阅读与其他活动结合起来，例如在听音乐或做运动时进行阅读。
鼓励学生多读书勤动笔，既可以在书上做眉批、划线打重点号，也可以边读边思考，阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，督促他们及时写下自己的感受，促进理解和消化，提高表达能力。
针对学生阅读水平不同进行层次的划分，组织各种各样让学生既能感兴趣又能提高学生阅读实践能力的活动。
如何开展语文课外活动
怎样开展小学语文课外阅读 营造良好的阅读环境和氛围 就目前情况来说，其实小学语文的阅读是不容乐观的，很多家长和老师并不重视语文的课外阅读，认为学好了课本的知识就够了，其实不然。
编谜语。编谜语，可以教师编，也可以学生编，也可以师生一起编。编谜语，可以是字谜，可以是物谜，也可以把本校本班师生或历史名人、神话人物的姓名编成谜语。有了谜语，就可以猜谜。
阅读时间：每周两节阅读课时间集中开展阅读。做必要的指导，指导学生读书方法， 可以***取泛读、速度、精读相结合的“三读法”。
语文课外活动的特点是
课外活动的特点有：学生参加课外活动的自愿选择性、课外活动内容和形式的灵活多样性、学生在课外活动组织上的自主性。
课外活动的特点：灵活性、自主性、综合性、开放性、兴趣性。A、B、D两项正确。C项：课外活动具有自主性，不具备强制性。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。
课外活动基本上是个别化、个性化的，这和课堂教学的标准化、同步化相比是一个显著的不同，教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。
【答案】：A、B、C、D 课外活动具有组织上的自愿性、内容上的广泛性、活动上的自主性和形式上的多样性的特点。
【答案】：A，B，C，D 本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿性、内容上的广泛性、形式上的多样性和活动上的自主性。
语文课外的活动总结
1、学生语文课外活动总结1 我校开展“小学语文高效阅读教学法”活动以来，自我感觉有一定收获，现把自己的记录与心得写出，与各位同仁共勉，不足之处，请各位批评指正。
2、语文课外活动总结1 一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼音，但识字能力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。
3、语文课外活动也一样，能够与英语、美术、音乐等学科有效结合起来，创造出能活跃思维、增长知识、锻炼意志的课外活动。 当然了，课外活动存在的问题不仅仅仅是这些，还有更多缺点会在以后的活动中凸显出来。
4、语文课外优秀活动总结1 经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。古语云：腹有诗书气自华。每个人的文雅举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。
5、语文活动总结3 近两个月来，在校领导的倡议下，我们的帮课活动有序进行着，取得了一定的成效，现总结如下： 优点： 巧妙设置悬念或情景，激发学生学习兴趣，把学生引向文本。 抓住重点句子去理解课文内容，把握人物精神品质。
6、小学课外阅读活动总结1 读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育[_a***_]，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。
语文课外活动类型有哪些
2、朗读比赛，作文比赛，课外阅读，演讲比赛。朗读比赛：学生们可以在课堂上进行朗读比赛，比赛形式可以是单人朗读、组合朗读或对决朗读等。此活动可以提高学生的口语表达能力和朗读技巧。
3、活动的组织形式有三大类：群众性活动；小组活动；个人活动。课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。
