快乐的课外活动作文指导,快乐的课外活动作文指导教案

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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于快乐的课外活动作文指导的问题,于是小编就整理了4个相关介绍快乐的课外活动作文指导的解答,让我们一起看看吧。

  1. 如何让自己的课余生活更有意义英语作文?
  2. 中职学生劳动教育应不应该拓展课外作文?
  3. 一年级的孩子需要上课外辅导作文班吗?
  4. 初中生的作文应该怎么指导?

如何自己课余生活更有意义英语作文?

how to spend the spare time?

On holiday,we h***e a lot of spare time.But how to spend it?How to make it meaningful.

快乐的课外活动作文指导,快乐的课外活动作文指导教案-第1张图片-我们的校园
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Well,I h***e some suggestions for you.First,we should make a plan,and make sure we will finish the most important things,like undone homework,visit our friends.Second,we should be clear what we like and dislike,then just do the things we like.Last,we should do some sports.Sports will bring us health and vigor.

中职学生劳动教育应不应该拓展课外作文?

中职学生劳动教育应该融入课程因为中职学生就是未来的劳动者,只不过是有素养,有文化,经过专门课程的专业学习,通过工作环境的专业技能训练的劳动者。

因此,劳动教育,不仅仅是拓展课,是课程之外的延伸课,而是中职生重要的必修课。只有这样,才能具有劳动者的意识,劳动者的精神,劳动者的知识和技术。才能真正成为社会的栋梁之材。

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年级孩子需要上课辅导作文班吗?

一年级没有必要上作文辅导班

一年级的学生上作文辅导班有点过早。你的孩子如果是一年级的话 ,暂时不要考虑上作文辅导的问题。那么一年级的孩子应该做些什么呢?

一、要多认字

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要教孩子多认识一些生字。为什么要多认字呢?这也是为将来写作***准备。以后学作文,认字太少了,写起作文来就比较吃力,写一句话,就有几个字不会写,怎么能写得下去呢?

二、学习造句

一年级可以教孩子造句,要能把一句话说清楚,说明白。句子说明白了,将来写作文,就有了基础。因为作文,也是由一句话一句话组成的。如果连句子都不会造,怎么能谈得上写作文呢?

三、学习标点符号

造句的时候,会涉及到标点符号,标点符号孩子也是需要了解的。什么时候用逗号,什么时候用句号,什么时候用问号,什么时候用叹号,什么时候用冒号,什么时候用引号等等,都需要明白,不然,怎么去造句呢?

四、学习讲故事

一年的学生,可以练看图说话,如果能把一个图上的人物动物、景物说明白,也就很好了。还可以让孩子学习讲故事,孩子如果能把一个故事复述下来,将来写作文,就能把一件事写明白。

总结

我的建议是,一年级先不要考虑学作文的问题,等到二年级下学期、或者三年级的时候再给孩子报作文辅导班也不迟。

一年级还没必要上作文辅导班,因为一年级的要求是看图写话,实际上只需要写几句话就可以了。老师上课已经给孩子们讲了基本的格式和写法,如果孩子还是无法很好的学看图作文,那么家长可以试着给孩子辅导一下:

1、格式要求

开头空两格,标点符号要用对。一般常用的标点是:,。:“”!?

2、开头第一句话怎么写?一般写清楚以下几点:

时间,人物(谁),地点(在哪里),***(在做什么)。

3、丰富内容:人物之间的对话(需要合理想象),动作(描写可以稍微细致一些)。适当说一下心理活动或者心情如何。

一看:观察图片中有什么人?一个小朋友(可以自己取一个名字,也可以用我来写),妈妈

她们在做什么?孩子在洗碗,妈妈告诉我应该怎么做。

一年级的孩子需要上课外辅导作文班吗?在我认为一年级的孩子不需要上课外辅导作文班,因为一年级的孩子才刚刚入学字不会写几个,如果让他写作文,那不是漏洞百出,错别字很多,大脑里没有优美诗句,写出来的作文一踏糊涂,所以我认为一年级的孩子不需要上课外辅导作文班。

我是五年级学生,请网友点评加关注,谢谢!

女儿已经上二年级了,惟一让我最欣喜有就是我女儿的作文,现在可以随便写几百字,语言通顺,前后逻辑紧密、四字词语运用到位,我想在这方面做一些分享,还是非常有价值,也值得参考的。

说到这个问题,让我想起不久前与邻居的谈话。他们家的女儿与我女儿出生就相差几天,同是一个省级公立幼儿园毕业的(公立幼儿园都不教小学的内容),只是孩子们现在所在的小学不一样。聊天时才知道,现在他们家的女儿周末都很忙,基本一天都泡在少年宫,不是作文班就是其他的提高班,无意中我问到,才二年级,需要这么焦虑吗?这时这位妈妈回答,说女儿上小学后因为没有小学前的知识基础,学习成绩一直上下浮动特别大。

如何轻松培养孩子写作能力?在这里与大家分几点:

一、培养鼓励孩子的阅读习惯

孩子爱看什么书都不要紧,即使现在喜欢看图多字少的(只要不涉及黄赌毒),孩子对文字的接受程序不一样,允许孩子有适应与进步的空间;

二、培养鼓励孩子写写画画的[_a***_]

有些孩子喜欢写,有些孩子喜欢画,只要孩子愿意表达就好,写完画完都可以鼓励孩子用口头表达出来;

三、多问孩子的感受与想法

让孩子学会正确表达自己的感受与想法,也是打开孩子对语言运用的很好的方式;

四、多听能激发孩子思考与想像空间的好故事

一年级小朋友完全没必要上作文辅导班。

阅读识字量大的小朋友,在家练习看图写话就可以了;

阅读识字量小的小朋友,上了辅导班也消化吸收不了,建议多阅读,多识字,再结合看图写话强化练习就可以了;

我给我家一年级小朋友精心挑选的《看图写话就三步》这本书,非常好用,您也可以试一下!


初中生的作文应该怎么指导?

我们知道语文的学习中,作文一直都是学生的难点和困惑点。尤其是初中的孩子。我们知道孩子进入了初中,就意味着学习负担和学习压力都会很大,初中作文的写作更是学生常丢分的大项。

作文如何才能提高。首先是材料选择要恰当。我们知道一篇好的作文,它所选择的素材一定具有这样的特点,能表现真情实感,能新颖独特。只有这样的素材我们说运用在作文中才会引人注目,才会提高作文的成绩。

第二点就是作文的主题要明确。我们知道初中的语文学习在广度和深度上都有了很大的变化。如果孩子还是只停留在小学阶段的作文水平,认识和思维的程度没有任何的深入,那么孩子的作文的主题就会不深刻。

最后我们说初中作文的指导,虽然方法和技巧都是可以学习的,但是我们说决定孩子作文的水平的关键还是孩子的语文素养。语文的素养靠的是阅读、思考与互动。因此作为家长只有从根本上去督促孩子学习,才能让孩子的作文有提高。

我认为初中作文指导应当注意以下三个方面:

一、语法知识的积累。作文所涉及到的语法知识,无非就是字、词、句、段、篇。首先要掌握字的正确书写,至少要做到少写甚至不写错别字。基本的句子结构应该弄清楚,要让学生理解主、谓、宾、定、状、补这几个基本的句子成分。要想写好作文,首先要做到先把一句一句的话写通顺,只有保证单个的句子写通顺了,没有语病了,才有可能把整段的文章写通顺。对于生活在方言地区的学生,我建议老师应当提倡学生在日常交流中***用普通话进行交流,这对于提高学生的语感是很有帮助的。平时在课堂上,我们也可以适当的让学生就某一个问题进行辩论,这样学生在辩论的过程中会不知不觉的注意到自己语言的完整性,逻辑的合理性。对于每一段话,我们要提醒学生围绕一个中心来写。争取每一段话讲清一个问题。

二、写作知识的指导。要想写好一篇文章,基本的写作知识是必须掌握的。例如各种文体的常识,开头结尾以及段与段之间过渡的技巧都是学生应该掌握的。

三、良好写作习惯的养成和平时写作素材的积累。写作文首先应当培养学生良好的写作习惯,比如整体构思的习惯,自我修改的习惯。很多学生在写作时,总喜欢提起笔来就写,在写作之前并没有就整这篇文章如何写,写什么,用什么方法来写这些问题进行深入的思考,这种脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里的写作,是很难写出好作文的。此外要想写好作文,平时的积累也是分不开的。我们要对学生进行针对性的观察训练,让学生成为生活中的“有心人”,让学生练就一双“慧眼”。同时我们还要培养学生良好的思维习惯,提升学生的思维能力,要引导学生对身边发生的事情进行深入的思考,平时多注意想一想,是什么、为什么、怎么办,这样能提高学生的思想深度,更利于学生写出有意义有深度的文章。巧妇难为无米之炊,没有一定的知识积累,是很难写出有独到见解的文章的。广泛的课外阅读有利于开拓学生的视野,提升学生的境界。学生的阅读面广了,视野开阔了,思维的深度增加了,站得高了,自然也就看得远了,写出优秀的作文了也就不难了。

到此,以上就是小编对于快乐的课外活动作文指导的问题就介绍到这了,希望介绍关于快乐的课外活动作文指导的4点解答对大家有用。

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